ABSTRACT
O objetivo deste estudo foi analisar o controle postural de corredores de rua amadores, a fim de identificar possíveis fatores de risco que podem estar associados ao desenvolvimento de lesões musculoesqueléticas. Trata-se de um estudo transversal, descritivo e quantitativo, no qual foram incluídos corredores, de ambos os sexos, com tempo de corrida de no mínimo 03 meses e que não tenham sofrido nenhuma lesão musculoesquelética nos últimos 06 meses. A avaliação do equilíbrio postural foi realizada através da Posturografia Dinâmica Computadorizada, com os testes de Teste de organização sensorial (TOS). Esses testes avaliam o equilíbrio corporal e suas relações com o sistema visual, somatossensorial (proprioceptivo) e vestibular, sendo dividido em seis condições, quanto maior o valor de composite melhor o índice de equlibrio (índice geral do equilíbrio). Também foi realizado o teste de equilíbrio unilateral. Quanto aos resultados, foram incluídos no estudo 24 corredores, sendo 12 do sexo masculino (44,8±8,71 anos) e 12 do sexo feminino (41,0±9,1 anos). Os resultados indicaram que, no grupo, geral, as condições V (avaliam os sistemas proprioceptivo e vestibular) e VI (avaliam os três sistemas) dos TOS apresentaram-se abaixo dos valores de normalidade. Na comparação entre os sexos, as mulheres apresentaram a condição II superior ao dos homens, indicando um melhor equilíbrio. Por meio desses resultados, percebemos que o grupo avaliado apresentou valores inferiores aos de normalidade, indicando possíveis déficits do controle postural e, portanto, risco de lesão musculoesquelética, e quando os indivíduos foram comparados em relação ao sexo, os homens apresentaram pior controle postural do que o das mulheres, com maior dependência da visão....(AU)
The aim of this study was to analyze the postural control of recreational runners in order to identify possible risk factors that may be associated with the development of musculoskeletal injuries. This is a cross-sectional, descriptive and quantitative study, which included runners of both sexes with a race time of at least 03 months and who have not suffered no musculoskeletal injury in the last 6 months. The postural balance evaluation was performed through Computerized Dynamic Posturography, with Sensory Organization Test (SOT) tests. These tests evaluate body balance and its relationships with the visual, somatosensory (proprioceptive) and vestibular system, being divided into six conditions and the composite value (general index of balance). The unilateral balance test was also performed. 24 runners were included in the study, 12 males (44.83 ± 8.71 years) and 12 females (41.08 ± 9.1 years). The results showed, in the general group, the V conditions (assess the proprioceptive and vestibular systems) and VI (evaluates the three systems) of the SOT were below normal values. In the comparison between the sexes, the women presented the condition II superior to the men, indicating a better balance. We evaluated the group presented lower values than those of normality, indicating possible postural control deficits and risk of musculoskeletal injury, and when the sexes were compared, the men presented worse postural control than the women, with greater dependence on vision....(AU)
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Middle Aged , Physical Education and Training , Posture , Athletic Injuries , RunningABSTRACT
O objetivo deste estudo foi avaliar os efeitos da prática de exercício físico, através do método Pilates, sobre os níveis de atenção e a aprendizagem de estudantes com baixo rendimento escolar. Foram selecionadas crianças com baixo rendimento escolar, para participar da prática de exercícios baseados no método Pilates. As crianças foram avaliadas antes e após a prática do método, através do teste de atenção (seletiva e alternada). Os professores responsáveis avaliaram as dificuldades na conduta, matemática, escrita, leitura, e rendimento escolar geral dos estudantes. Após a intervenção houve uma melhora dos níveis de atenção e uma redução nas dificuldades de aprendizagem, evidenciando a influência positiva do método Pilates nos estudantes com baixo rendimento escolar.
The aim of this study was to assess the effects of physical exercise, through the Pilates method, based on the levels of care and learning of students with poor academic performance. Poor academic performance children were selected to participate in the practice of exercises based on the Pilates method. The children were evaluated before and after practicing the method, through the attention test (selective and alternating). The responsible staff members evaluated the difficulties in behavior, math, writing, reading, and overall school performance. After the intervention, there was nain provement of the attention levels and on the reduction of the learning disabilities, showing the positive influence of Pilates method in students with poor academic performance.
El objetivo de este estúdio fue evaluar los efectos de la práctica de ejercicio físico, a través del método Pilates, sobre los niveles de atención y aprendizaje de estudiantes com bajo rendimiento escolar. Fueron selecionados niños com bajo rendimiento escolar, para participar em La práctica de ejercicios basados enel método Pilates. Los niños fueron evaluados antes y después de La práctica del método, a través del test de atención. Los profesores responsables evaluaron la dificultad em la conducta, matemática, escritura, lectura y el rendimiento escolar general de los estudiantes. Hubo una mejora em los niveles de atención y uma reducción em lãs dificultades de aprendizaje, evidenciando La influencia positiva del método Pilates em los estudiantes com bajo rendimiento escolar.